Я, Асманова Гульнара Исанаевна, родилась 19 мая 1974 года. После окончания Бикмесьевской начальной школы, продолжила обучение в Новоусинской средней школе до 11 класса. В 1993 году поступила в КГУ, получила диплом по специальности "Учитель татарского языка, литературы и Истории Татарстана". А в 2009 году прошла переподготовку и получила диплом по специальности "Учитель начальных классов с правом преподавания информатики в начальных классах". По сей день работаю учителем начальных классов. Я все еще помню, как с детства мечтала стать учителем, потому что моя первая учительница для меня была эталоном женственности, интеллигентности и нежности. Я восхищалась ею. Помню ее манеры поведения, руки этой сельской учительницы, как она одевалась, даже как кушала. Её мягкий голос, добрые глаза… Как она нас искренне любила, давала знание! И для меня невозможным было стать кем-то другим… Я собирала всех детей в деревне и мы играли в школу. Помню я одевала большие туфли на каблуках, была очень довольна своей «профессией». Водила своих «учеников» на экскурсии, готовили концертные номера и многое, многое другое. У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе. Я счастливый человек, так как выбрала свою любимую профессию и ни разу не пожалела о своем выборе! Я - Учитель! В школе есть и радость, и переживания, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, бессонные ночи и удивительные открытия. Но каждую минуту я радуюсь тому, что все это моя жизнь. Кто не постиг тайны нашей работы, тому она кажется простой, будничной: дневники, тетради, журналы, уроки. Но это не так! Это совсем не скучно! Это безумно интересно! Когда ты думаешь о детях, которые завтра будут смотреть в твои глаза и ждать, что же сегодня они узнают нового, какие увлекательные путешествия в мире знаний их ожидают, ты понимаешь, насколько твоя профессия важна. И каждый новый день для меня по-настоящему новый. Он полон событий, разговоров, шумных перемен, родительских собраний, интересных встреч.
В 2016 году я впервые переступила порог Муслюмовской средней школы имени Г.Тукая, как учитель начальных классов. Готовилась встретиться со своими первыми будущими второклассниками. Момент волнительный и очень ответственный. С 2001 года я работала учителем начальных классов в малокомплектной сельской школе. Поэтому принялась читать научную литературу, спрашивать советы у учителей, как работать с большим количеством детей в классе. И вот первое занятие… Моя мечта сбылась, передомной сидят 18 улыбающихся, милые лица! Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом. И я принялась за "работу". Думаю учителю необходимо иметь шестое чувство, которое помогает находить контакт с людьми, а особенно с детьми. Шестое чувство – это доброта, совесть, толерантность, умение найти «ключ» к любому ребенку. Стараюсь доставлять детям радость от общения со мной, показать свою обеспокоенность за их дальнейшую жизнь. «Настоящий учитель не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой». Эти замечательные слова принадлежат поэту Михаилу Светлову. С мыслями об этой идее, стараюсь помочь детям выявить в себе положительные качества и черты, предлагаю пути их развития. Дети растут у меня на глазах, я радуюсь любому их успеху, горжусь за каждое правильно сказанное ими слово. Уважаю их ученический труд, их стремление к открытию новых знаний. Достижения моих учеников - моя цель, успехи детей - моя награда. Принято считать, что учитель - это тот, кто учит. Но современный учитель не только учит детей, но и сам способен учиться у своих учеников. И еще современный учитель должен обладать креативностью, коммуникабельностью, верой в каждого ребёнка, учить ребёнка умению анализировать, сравнивать, сопосавлять, обобщить, делать выводы, мыслить критически.
Я – счастливый человек. Занимаюсь интереснейшим делом, тем, что мне нравится, любимым делом. Я – счастливый человек. Имею возможность постоянно общаться с младшими школьниками – детьми необыкновенными и непосредственными. Я – счастливый человек. Потому что у меня есть любимая, дружная, понимающая меня семья. Имею возможность оказывать помощь, и моя помощь принимается. Я – счастливый человек. Пребываю в состоянии непрерывного развития, познаю себя, открывая всё новые черты. Я – счастливый человек, поэтому я иду по жизни с улыбкой, поэтому я живу.
